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- 2026-09-09 发布于福建
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《一定要争气》教案（2课时）-2026-2027学年统编
版（新版）小学语文三年级上册
—、学情分析
三年级学生处于小学中段能力转型关键期，已具备独立朗读课文、借助拼
音识字、梳理简单课文内容的基础能力，能够初步感知人物形象、提炼课文浅
层信息。经过两年多的语文学习，学生积累了一定的记叙文读经验，能够读
懂写人记事类课文的基本内容，知晓事情的起因、经过、结果，具备简单的人
物品质分析能力。
但结合本课教学重难点，学生学情短板较为突出：第一，学生对“争气”的
理解较为肤浅，仅停留在“努力学习、取得好成绩的表
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