幼儿教师职业道德与政策法规课件幼儿教师职业道德规范.docxVIP

幼儿教师职业道德与政策法规课件幼儿教师职业道德规范

幼儿教师职业道德规范是托育服务与学前教育领域从业者必须恪守的行为准则，是衔接政策法规要求与日常保教实践的核心价值纽带，直接决定着3-6岁学龄前儿童的成长环境质量，关系到学前教育公益普惠属性的落地成效。我国对幼儿教师职业道德的要求始终与学前教育事业的改革发展同频，从1989年原国家教委印发的《幼儿园工作规程（试行）》首次明确提出幼儿园教职工要“热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康”，到2012年教育部出台《幼儿园教师专业标准（试行）》将“师德为先”列为四大基本理念之首，明确要求幼儿教师“热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教；关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人”，再到2018年教育部印发《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，结合新时代学前教育发展的现实问题，从政治方向、爱国守法、传播优秀文化、潜心培幼育人、加强安全防范、关心爱护幼儿、遵循幼教规律、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范保教行为十个方面划定了幼儿教师的职业行为底线，配套出台《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》明确了违反师德行为的处理权限、程序和尺度，再到