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校长在教研活动上做总结讲话：简单的事重复做，把重复的事用心做

各位老师：

刚刚听完各个教研组的工作汇报以及课例分享，坐在台下，我感触很深。袁隆平院士曾经讲过这样一句话：“人就像种子，要做一粒好种子。”顺着这句话我有一点感想，就算种子本身品质再好，如果脚下的土地没有经过一遍遍翻整耕耘，也很难顺利破土、茁壮成长。放到我们校园里来看，课堂就是这片育人的土地，而我们每一位教师，就是默默在土地上耕耘的人。

前段时间我看到一句很朴素的话：简单的事重复做，把重复的事用心做。回头看我们的校本教研，本质上恰恰就是这样一份平凡又周而复始的工作。每周固定一次教研活动，一年算下来三四十场，看上去都是普通的例会研讨，没有什么惊天动地的奇招妙法。教研说到底，无非就是大家坐在一起剖析教学困惑，走到课堂当中实践尝试，课后再回过头共同复盘调整。可恰恰就是这一次次看似平常的交流打磨，能够把一名新教师慢慢历练成为骨干教师，把一节平平无奇的常态课打磨出独有的教学味道。

但我们也要直面现实，有几个问题值得我们经常反问自己：怎样才能不让教研沦为走过场的形式？如何保证每一次教研，都能实实在在解决一两个课堂真问题？怎样借助集体的力量，让青年教师少走许多不必要的弯路？又该如何日复一日打磨，让我们的课堂一年比一年厚重、有质感？

今天我想送给大家两个关键词，那就是——深耕。

所谓深