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加强师德师风建设，打造高质量教师队伍

摘要

重视师德师风是中华民族的优良传统，是新中国成立以来高等教育的宝贵经验。从新中国成立到党的十八大召开，我国高校师德师风建设随着时代的发展，总体上看可归纳为三个发展阶段：起步阶段、发展阶段、深化阶段。总结新中国成立以来师德师风建设的经验与教训，对于当前师德师风建设具有重要意义。

党的十八大以来，高校师德师风建设进入崭新时期。党中央把高校师德师风建设提高到一个新的高度，习近平总书记强调：“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。”高校师德师风建设随着深入发展，取得了显著的成就，师德师风的新时代内涵不断丰富，基本实现高校师德师风建设的规范化和法制化，形成较为完备的制度体系。

关键词：新时代；高校；师德师风

一、引言

在当今时代，综合国力的竞争已经演变为科技和文化的竞争。随着国内外发展形势的复杂和深刻，各国都致力于提升自身的科技创新能力，以实现自己的发展目标并在国际舞台上获得更高的地位。而人才作为科技革命和产业变革的基石，需要各国加快构建适应时代发展和国家建设需要的高质量教育体系，培养大量具有扎实专业素质和创新思维的优秀人才。在教育教学过程中，教师作为主导者，承担着引导学生树立正确理想信念、培养良好道德素质和掌握扎实专业知识的重要任务。因此，提升教师的整体素质，构建高素质教师队伍，对于实现教育教学的改革与创新，实施科教兴国和人才强国战略至关重要，