原创力文档第三章学前儿童情感的发展
知识目标：
1、把握学前儿童基本情绪的发展以及学前儿童高级情感的发展。
的行为是否符合道德标准由此产生相应的情绪如他们看见小朋友违反规则会产生能够激发的不满中班幼儿常常告状就是道德感所激发起来的一种行为大班幼儿的道德感进一步发展和复杂化他们好与坏好人与坏人有鲜明的不同情绪美感美感是人事物审美的体验他是根据一定的
2、了解学前儿童情绪社会化的发展状况。
技能目标：
1、能够辨别并分析学前儿童情绪、情感。
2、能初步设计促进学前儿童良好的情绪
第三章学前儿童情感的发展
知识目标：
1、把握学前儿童基本情绪的发展以及学前儿童高级情感的发展。
的行为是否符合道德标准由此产生相应的情绪如他们看见小朋友违反规则会产生能够激发的不满中班幼儿常常告状就是道德感所激发起来的一种行为大班幼儿的道德感进一步发展和复杂化他们好与坏好人与坏人有鲜明的不同情绪美感美感是人事物审美的体验他是根据一定的
2、了解学前儿童情绪社会化的发展状况。
技能目标：
1、能够辨别并分析学前儿童情绪、情感。
2、能初步设计促进学前儿童良好的情绪
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