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六年级上册心理健康教育教案

课程名称：**我的六年级“心”起点——适应与成长的序曲**

授课年级：**六年级上册**

课时安排：**1课时（40分钟）**

授课教师：**[此处可留空或填写教师姓名]**

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一、教学目标

1.认知目标：帮助学生认识到六年级是小学学习生涯的关键转折期，理解其在身心发展、学业要求上的新特点和新挑战，明确自身角色的转变。

2.情感目标：引导学生积极看待六年级的新变化，激发对新学期的期待感和求知欲，培养乐观向上的心态，增强面对挑战的信心。

3.行为目标：初步探索适应六年级新生活的有效方法，学会主动调整自己的学习和生活节奏，尝试制定简单的新学期成长计划。

二、教学重难点

*重点：引导学生认识六年级的新特点、新要求，以及积极适应的重要性。

*难点：帮助学生将对六年级的认知转化为积极的适应行为，并内化为自身成长的动力。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（PPT）、轻音乐、“我的六年级关键词”卡片（每人一张）、“我的小目标”便签纸（每人一张）、彩笔、一个不透明的“心愿收集箱”。

2.学生准备：课前思考自己对六年级的感受和期待。

四、教学过程

（一）暖场活动：“我的心情天气”（约5分钟）

1.教师引导：同学们，新学期开始了，我们就像航行在大海上的小船，每天的心情也会像天气一样变化。现在，请大家闭