公制单位历史与火星探测事故.pdfVIP

09海盗是炸火探器的

★本讲对应教科版《科学》一年级（上）第二单元第3-5节。

你好，我是欢迎来到科学课的一年级课程。在这里，我要带你一起探索这个世界，看看

它到底多有意思。

在“比较与测量”这个单元里，你已经学过了通过观察来比较大小的方法，这个方法不够准

确，所以我们要进量。

在确定了测量的起点和终点，我们可以用手测量、用不同的物体测量，也可以用相同的物

体测量。拼课：699250

用手测量，量得。用不同的物体测量呢，你没有办法把测量的结果跟别人共享，你总不能

跟别人说，我的这支铅笔有两块橡皮那么长。你要这么说了，别人也不知道意思，对

吧？

所以，要用相同的物体来测量。对我们来说，尺子就是一种“相同的物体”。

尺子上面有刻度，标着尺寸。量东西的时候，把尺寸的数据读出来就行了。

比如我要问你，你的身高，你可能会告诉我，你有一米二高，知道了一米二是多

少。这就是“用相同的物体来测量”的意义。

今天我要跟你讲的，就是如果不用相同的物体来测量，有可能造成多么严重的。

尺