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- 2026-09-09 发布于福建
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《人工智能依赖的算法》教学设计-2026-2027学年苏科版（新
教材）初中信息技术九年级全一册
一、学情分析
本节课承接上一课《人工智能依赖的数据》，九年级学生已经建
立“数据是AI原料”的基础认知，掌握数据集分类、优质数据评判
标准，能够结合AlphaG人机对弈案例分析数据对AI的支撑作用。
九年级学生具备基础逻辑推理能力，但存在多处认知盲区：一是无法
区分“数据”与“算法”，不清楚算法是处理数据、提炼规律的步骤
方法；二是不理解传统穷举算法与深度学习算法的本质差异，以看
懂深蓝、AlphaG两代围
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