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北师大版七年级数学下册第四章《认识三角形》导学案

同学们，我们的生活中充满了各种各样的几何图形，其中三角形是最为基本也最为常见的一种。从稳固的屋顶结构到精密的机械零件，从宏伟的桥梁设计到我们日常使用的学习用品，三角形都扮演着不可或缺的角色。本章我们将一同走进三角形的世界，探索它的基本特性，理解它为何如此“坚固”，又蕴含着哪些有趣的规律。

学习目标

1.理解三角形的概念，能准确识别三角形及其基本元素（顶点、边、内角）。

2.掌握三角形三边之间的数量关系，并能运用该关系判断三条线段能否组成三角形。

3.理解三角形三个内角之间的关系，初步学会运用三角形内角和定理解决简单问题。

4.了解三角形的稳定性及其在生活中的应用。

5.在探究活动中，感受数学与生活的联系，培养观察、分析和归纳能力。

学习重难点

*重点：三角形的概念、三角形的三边关系、三角形内角和定理。

*难点：三角形三边关系的理解与应用，三角形内角和定理的探究过程。

学习过程

一、认识三角形——从“形”入手

我们每天都能看到三角形，那么，究竟什么样的图形才叫做三角形呢？

活动1：观察与辨析

观察下列图形，哪些是三角形？说说你的理由。

（此处可配图：几个包含三角形、四边形、不规则多边形、以及一些非封闭图形的示意图）

归纳总结：

由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。

三角形的基