【2026版】北师大版六年级数学上册教学工作计划（含进度表）.docxVIP

北师大版六年级数学上册教学工作计划

(及进度表)

一、指导思想：

本学年教学严格遵循义务教育《2022义务教育数学课程标准》理念，立足六年级学生身心发展与认知发展特点，落实立德树人根本任务。坚持以学生发展为本，聚焦数学学科核心素养培育，构建“情境引领—自主探究—合作交流—应用拓展”的课堂模式。教学中把数学知识和现实生活紧密联结，充分调动学生已有学习经验，引导学生主动参与观察、操作、猜想、推理、归纳等数学活动。既要夯实基础知识与基本技能，又要重视学生数学思维的发展，培养学生发现问题、分析问题、解决实际问题的能力，帮助学生建立学好数学的自信心，养成严谨求实的学习品质，实现全体学生数学素养的共同提升。

二、学情分析：

六年级学生已经完成小学中低年级的数学学习，掌握整数、小数四则运算、分数的意义和分数乘法，具备基础的图形认知、简单统计分析能力，拥有一定的独立思考与小组合作学习能力。经过多年数学学习，大部分学生能够读懂简单数学情境，愿意动手操作探究新知。

随着学习内容抽象程度提升，班级学生学习分化现象逐步显现。一部分学生思维灵活，能够快速理解算理，善于梳理数量关系；相当一部分学生对抽象知识接受较慢：分数除法算理理解存在障碍，解决分数实际问题时难以找准单位“1”，容易混淆乘除法解题思路；几何

学习中，圆的周长、面积公式容易混淆，空间想象能力有待加强；还有部分学生审题不够细致，计算粗心，缺少