1.2 从种瓜得瓜说起（教学设计）科学湘科版六年级上册2026.docx

湘科版科学六年级上册

《从种瓜得瓜说起》教学设计

课题

1.2从种瓜得瓜说起

课型

新授课

教学目标

科学观念：

学生能够说出遗传、变异是生物界普遍存在的生命现象，理解遗传是亲代与子代之间的相似现象，变异是亲代与子代以及子代个体间的差异现象，认识生物生命延续的本质，知道遗传和变异共同作用维持生命的延续。

科学思维：

能够对比观察动植物亲代与子代的外形特征，梳理亲代、子代之间的相同点与不同点，通过观察到的现象归纳遗传、变异的概念，能根据实例区分遗传现象和变异现象，形成对比分析、归纳概括的科学思维。

探究实践：

能够开展观察探究活动，实地观察校园、生活中的动植物，记录亲代和子代在茎叶花果、外形毛色