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《侗家儿童多快乐》教学设计

一、课题名称

《侗家儿童多快乐》

二、授课年级

小学中年级（建议三年级或四年级）

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、教学目标

（一）情感态度与价值观

1.通过聆听和学唱歌曲《侗家儿童多快乐》，感受侗族儿歌活泼欢快的情绪，体验侗族儿童幸福快乐的生活，激发对生活的热爱之情。

2.初步了解侗族的音乐文化特色，培养对少数民族音乐的兴趣和尊重，增进民族情感。

（二）过程与方法

1.在音乐活动中，通过聆听、模唱、律动、表演等多种方式，引导学生主动参与音乐体验。

2.鼓励学生运用打击乐器为歌曲伴奏，或进行简单的舞蹈创编，培养初步的音乐表现力和创造力。

（三）知识与技能

1.初步学唱歌曲《侗家儿童多快乐》，能用自然、欢快的声音演唱，吐字清晰。

2.感知歌曲的节拍（2/4拍）和节奏特点（如切分音的运用），能够用拍手、跺脚等身体律动表现歌曲节奏。

3.认识并学唱下滑音，体会其在歌曲中的表现作用。

五、教学重难点

（一）教学重点

1.学唱歌曲《侗家儿童多快乐》，准确把握歌曲欢快活泼的情绪。

2.感受和表现歌曲的节奏特点。

（二）教学难点

1.歌曲中部分节奏的准确掌握，如切分音节奏“XXX|”以及带有下滑音的旋律片段。

2.引导学生在演唱和表演中真正投入情感，表现出侗族儿童的快乐心情。

六、教学准备

1.教师准备：多媒体