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社区心理健康工作总结

1.社区心理健康工作总结篇一

社会日新月异地急速进展和变革，各种不良思潮和冲突使在校青少年同学受到了极大的影响。由于青少年同学正值成长进展过程，缺乏科学的辨别力量和社会实践阅历，加上学校生的独立意识较差，所以学校生很简单消失心理健康问题。

作为教育工的我们对此不能置之不理，不能只注意分数而不管同学是否具有健康的心理和健全的人格。因此，我们全校上下形成共识：要下足功夫，正视心理健康教育，促使同学的`健康进展，健全他们的人格，为21世纪培育合格的人才。除了平常在校心理健康教育课程的开展和学科的渗透教育，我们桥山学校也鼓舞同学走进社区，采纳社会活动教育法，使同学健康心理的形成从知开头，落实于行。以下是我们学校带领同学走进社区，进行心理健康教育实例的小结。

学雷锋活动月。每年的3月份是学雷锋活动月，为了让同学体验雷锋精神，培育他们乐于助人、与人合作的品质，我校都会开展以“学雷锋、促和谐、进社区”为主题的义务劳动活动。

在活动中，孩子们有的为孤寡老人打扫卫生，关心他们排忧解难；有的关心残疾人家庭，洗衣、打扫；有的走进公共场所，打扫卫生，关心公共设施旧貌换新颜。总之这些稚气未脱的孩子们，尽自己的最大努力，真正走进社区，开展求真务实的活动，切实体会劳动的欢乐，做人的真谛。在活动中，同学们受益匪