个性化任务在《测控仪器设计》教学中的应用
摘要:针对《测控仪器设计》课程教学存在课程知识缺乏有效载体、
难以激发学生学习积极性的问题,提出了个性化任务辅助的教学方法。通
所采用的资源容易变得陈旧目录是动态更新的保证了所选用的仪器载体能够基本反映同类仪器的最新发展水平二能够有效利用科研资源仪器种类繁多原理各异授课教师不可能对每一种仪器都非常熟悉因此当采用项目任务驱动式教学模式时授课教师往往只选择一个或少数几个
过设置个性化任务,以特定仪器设备为任务载体,使课程知识在任务载体
上得到有机融合,加深学生对理论知识的认识并激发其学习兴趣。
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