怎样确定初中数学的教学目标
不能以具体内容标准来直接代替相应的教学目标,而应依据课堂
个纸片的再把正方形纸片平均折成四份分别涂上其中的份份份熟悉涂色部分分别有几个即分别是整个纸片的这样的操作动步骤清楚重点特别同学在动手操作的过程中多种感官参加了数学学习动三组织讨论争辩讨论争辩是人们进行思维交流的最好形式同学在讨论的过程中畅所
目标、课堂的具体内容标准和教学施行来制定教学目标。如果按
照过去的观点,老师应主要依据教材和教参确定教学目标。这是
否符合同学实际是无法顾及到的。以新课程理念来看,这种教学
目标的设定显然是
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