沪教版数学五上《梯形的面积》课件之一.pptxVIP

梯形的面积

沪教版数学五年级上册·第五单元《几何小实践》

Contents

学习路线图

梯形的面积——从猜想出发，经动手探究推导公式，走向理

解与应用。

01

课前热身与旧知回顾

02

梯形认知与面积猜想

03

动手探究推导公式

04

中位线与面积的关系

05

巩固练习与实际应用

06

课堂总结与思维拓展

CHAPTER01

课前热身与旧知回顾

通过趣味游戏激活已有知识，为新知探究做好铺垫

WARM-UP

课前游戏：图形切切乐

通过图形切切乐游戏，让学生直观感知图形可以被分割成不同的子图形，建立图形可以转化的初步认知，为后续用割

补法推导梯形面积公式奠定思维基础。

课堂剪纸活动实景

01

游戏规则：屏幕上出现一个熟悉的图形，老师

切一刀，同学们快速说出切成了什么形状

02

长方形对角线切：变成两个完全相同的直角三

角形

03

平行四边形切一刀：可能变成两个三角形，也可能变成一个三角形和一个梯形。核心发现——一个图形通过剪、切可以转化为其他已认识的图形

CLASSROOMGAME

课前游戏：图形对对碰

图形对对碰游戏让学生体验两个图形拼合成新图形的过程，与图形切切乐形成互补，共同建立图形可以相互转化的认知

框架，渗透数学中的转化思想。

01

游戏规则：从多个图形中找出能拼成新图形的组合，锻炼空间想象力和观察能力

02

拼合实例：两个完全相同的直角三角形可以拼成一个长方形，两个