第16课 三国鼎立（分层练习）七年级上册-历史.pptxVIP

新情境命题

1．官渡之战后，曹操创作《龟虽寿》“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。作者的“壮心”指()

A．消灭袁绍，统一黄河流域B．消灭南方割据势力，统一全国

C．废掉汉献帝，建立魏政权D．发展经济，促进民族交融

2．毛玠语太祖曰：“宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。《三国志》中的这段材料里的“太祖”指的是()

A．齐桓公B．曹操C．刘备D．孙权

3．在东汉末年的封建军事集团的割据争雄中，曹操取得政治优势的主要原因是()

A．招募流民垦荒，组织士兵耕田B．奖励农耕，取得民心

C．控制汉献帝，“挟天子以令诸侯”D．在官渡之战中打败袁绍

4．小史同学在学习某部分内容时，做了如下笔记，可见，他正在学习()

A．奠定了秦朝统一全国的基础B．奠定了曹操统一北方的基础

C．为三国鼎立局面的形成奠定了基础D．标志着曹魏政权的建立

6．时空观念是我们学习历史必备的核心素养之一。公元208年发生了赤壁之战，在下图年代尺中，这一史实应该出现的