2027年小学信息科技四年级下册第6课数据分析有办法教学设计.pdfVIP

2027年小学信息技术（信息科技）四年级下

册重大版（2023）第6课数据分析有办法单

元教学设计

果培养数据负责的态度三教学重难点教学重点掌握数据排序升序降序与条件筛选的操作技能能在表格软件中教学难点理解条件筛选的逻辑规则如设置多条件逻辑关系与或的应用以及根据数据特征选择合适的分析策略学生可能对条件筛选的条件区域设置和逻辑关系理解困难需

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。本节课聚焦“数据分析有办法”的核心方法，具

体涵盖数据排序（升序、降序）、数据筛选（条件筛选）、数据统计（如计数、求

和等基础计算），并引导学生在实际情境中运用这些方法解决数据管理问题，理解

数据从原始到分析的过程，掌握数据处理的工具操作（如表格软件中的排序、筛选

功能），体会数据分析对决策的支持作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系。学生此前已掌握数据输入、表格基本操

作（如单元格选择、复制粘贴），对简单图表（如柱状图、折线图）的创建有初步

体验。本节课的数据分析方法（排序、筛选）是对数据处理的进阶，是连接数据整

进行数据分析的句式分享教师用荧光笔圈出核心要点形成课堂生成知识树思维升华引导结合学科德育目标进行价值渗