小学数学六年级下册北师大版(新教材)反
比例情境教学教案
榜的激励效果不错但创新题时间太短学生来不及深入思考计划压缩基础练习时间给拓展环节留足空间最值得反思的是对比辨析环节正反比例表格对比后仍有学生混淆比值和积的本质差异下次准备增加一组反例数据比如总价单价数量中如果总价变化还能说积一定吗通过反例强
一、教学内容分析。本节课选自北师大版小学数学六年级下册“正比例与反比例”
单元,核心内容聚焦反比例的意义、反比例关系的本质特征(积一定)及其图像
的直观表征与应用。学生此前在“正比例”学习中已建构“相关联的量”“比值
一
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