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- 2026-09-10 发布于广东
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言语治疗技术第2版;REPORTING;01;;角色定位;适应症与禁忌症;主观评估;02;评估患者具体言语障碍类型和程度;循序渐进与巩固提高相结合;家属的积极参与和支持对患者康复至关重要,可以增强患者的信心和动力。;保持耐心和信心;03;通过播放标准发音,让患者仔细聆听并模仿,逐步纠正发音不清或错误发音。;选取节奏感强的儿歌、诗歌等,让患者进行朗读练习,培养语音节奏感。;;语音放大器;04;通过图片、实物等直观教具引入新词汇,增加患者的词汇量。;;;;05;口吃原因分析;;语速控制训练;;06;;;助听器选择;家庭支持;07;;挑zhan;;家长;THANKS
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