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- 2026-09-10 发布于重庆
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评议重点:突出了自己独有的特征。选用了典型的具体事例。按照一定的顺序介绍自己。习作:我的自画像”第1课时课前准备人物卡片姓名()外貌特点性格特点爱好和特长他人评价自我观察素材筛选创情境,导课题同学们,假设我们班今天新来了一位班主任,他想尽快熟悉你们,想一想:用什么办法能让新来的班主任最快认识你,记住你呢?创设情境我叫×××,今年12岁,我的爱好是......为了让新来的班主任更好地了解你们,我们今天的习作课就以我的‘自画像’”为题,来向班主任介绍一下自己吧!明要求,知写法为了让班主任更好地了解你,你可以从哪些方面介绍自己呢?1.讨论交流,明确要点。外貌、性格、爱好和特长2.聆听故事,学习方法。东晋有一个贪官叫裴凯,喜欢让别人给他画像。但是他的长相非常有特色,在他的脸上有一颗痣,痣上还有三根又粗又长的胡须。来给他画像的人一看他这长相,都不敢画那颗痣及那三根胡须,都回避他这一突出的特征,于是怎么画裴凯都不满意。裴凯只好找来他的好朋友顾恺之——东晋的画圣,让他来给自己画肖像。顾恺之就抓住他脸上的这个特征,把这颗痣画得是惟妙惟肖,那三根胡须还是用最浓最挺的线条画出来的。画完之后,裴凯一看,说:这样才对嘛,就像是照镜子一样。”听完故事,你认为顾恺之画的肖像为
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