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小学激励机制实施方案（2篇）

小学激励机制实施方案（通用2篇）

小学激励机制实施方案篇1

为进一步推动教育教学发展，提高教师工作积极性，促进内部管理，中心校根据近年来各项管理方案的实施情况，进行了修订，本方案自__年春季学期开始实施。

第一部分末尾调整制

适用对象：小学在职教师

考评方法：期末检测结束后，由中心校组织考评组统一进行考评。

组名规定：

a组

：龙汛小学

b组：示范小学、中营小学、黑泥巴地小学

c组：希望小学、宁边完小、小米完小

c组单小：偏坡单小、大蒿地单小、寒坡岭单小

平均分计算规定：以__年春季学期初中心校核实的人数计算平均分，特殊情况如死亡、生病住院等，教师出示相关证明材料，据实计算。(学前班据实考人数计算。)

计算周期：每学期

计算方法：

1、在a组任教的教师，期末质量检测时：学前班、一、二年级语文平均分为47分以下不含47分、数学平均分为51分以下不含51分;三至六年级：语文平均分为48分以下不含48分、数学平均分为52分以下不含52分，且名次排在全乡倒数第一、二、三名者调往b组或c组任教。

2、在b组任教的教师，期末质量检测时：学前班、一、二年级语文平均分为47分以下不含47分、数学平均分为51分以下不含51分;三至六年级：语文平均分为48分以下不含48分、数学平均分为52分以下不含