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班主任年度工作总结

本年度，我始终坚守立德树人根本教育任务，立足班主任岗位本职，紧扣班级学生成长特点与学校德育工作总体部署，扎实推进班级管理、思想德育、学风建设、家校协同等各项工作。工作中坚持以学生为中心，严管与厚爱并重、教育与引导并行，着力搭建良好班级育人氛围，助力学生品德成长、学业进步、习惯养成。全年以来，班级整体风貌稳步提升，学生综合素养持续向好，各项班级常规工作、专项活动均有序落地、成效显著。同时，我也清醒认识到自身班级管理工作中存在的短板与不足。现将本年度班主任工作整体情况、存在问题及后续工作计划总结如下。

一、本年度主要工作及成效

（一）抓实常规管理，筑牢班级育人根基

班级常规管理是班级稳定发展、学生健康成长的基础。本年度，我聚焦纪律、卫生、考勤、作息、仪容仪表等核心常规工作，建立标准化、常态化、精细化的班级管理制度，实现班级管理有章可循、有据可依。

一是健全班级自治体系。结合班级学生人数、性格特点，重新优化选拔班干部队伍，设立班长、学习委员、纪律委员、卫生委员及各组组长等岗位，明确各岗位职责清单、工作细则和考核标准，构建“班主任统筹、班干部牵头、全员参与”的班级自治管理模式。实行班干部每日轮岗值守、每周例会复盘制度，常态化检查班级课堂纪律、课间秩序、卫生状况、作业提交情况，及时记录问题、反馈整改。本年度累计召开班干部专题例会24次，梳理整改班级各类常规问题30余项，