初中美术九年级上册浙美版用泥造型导学案.pdfVIP

初中美术九年级上册浙美版（新教材）2用

泥造型导学案

步骤创意与传统融合传统元素如脸谱纹样动物造型的抽象化应用改进的话导入环节增加学生分享日常生活中的立体物品讲授时增加学生模仿环节并即时纠正动作练习时设置分层任务基础组做简单几何立体提高组做传统元素融合总结时采用小组讨论汇报的方式这样下次教学效

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。本节课聚焦“用泥造型”的核心实践，涵盖泥塑

的基本技法（如揉、搓、捏、压等）的掌握，以及通过泥塑表达创意的实践过程，

引导学生从具象造型向抽象或符号化造型过渡，体会立体造型的视觉魅力与材料特

性。

2.教学内容与学生已有知识的联系。学生此前已接触平面绘画（如素描、色

彩基础）及初步的立体造型（如纸工、简单陶艺体验），本节课在已有“立体感

知”“材料运用”经验基础上，深化对可塑材料的理解，将平面思维向三维空间拓

展，为后续更复杂的立体创作（如陶艺、综合材料雕塑）奠定基础，同时强化对艺

术创作中“形式与内容统一”的认知。

五教学过程设计导入环节分钟以课本中传统泥塑单元的典型案例如泥人张的小泥人造型为视觉素材播放一段泥塑制作动态视频时长约分钟视频内容为匠人揉泥搓条捏塑五官的连贯动作