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6年新赣美版小学美术一年级下册《第四单元改进卫生角》大单元整体教学设计（2022课标）》

适用对象：江西省赣美版小学美术一年级下册学生

教学时长：约8课时（每课时40分钟）

核心主题：通过观察、想象与动手实践，引导学生认识卫生角的功能与美感，培养健康生活习惯与审美创造能力。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《第四单元改进卫生角》围绕“卫生角”这一日常生活空间展开，教材选取了四幅情境图：洗手台、刷牙区、整理柜、垃圾分类角。每幅图均留有空白区域，供学生进行添彩、装饰与功能改进的创作。教材强调：

功能认知：了解洗手、刷牙、整理、垃圾分类的基本步骤与目的。

美感体验：通过色彩、线条、图案提升空间的视觉愉悦感。

实践操作：剪贴、涂色、粘贴等基础美工技能的练习。

价值渗透：培养爱劳动、爱清洁、爱环境的品德意识。

2.单元内容分析

单元由四课时的主题活动与两课时的延伸实践构成，内在逻辑为：

认识卫生角（第1课时）——情境导入，观察与讨论。

色彩与情感（第2课时）——探讨不同色彩对卫生习惯的心理影响。

图案与功能（第3课时）——设计简单图案，强化功能区域的辨识。

整体改进（第4课时）——综合运用所学，完成卫生角的创意改进方案。

延伸实践（第5?6课时）——小组合作制作卫生角模型，进行展示与评价。

反思与提升（第7?8课时）——个人作品自评、互评，教师点拨