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第六单元 图形的位置与运动（一） 第2节 摆图案（课件）2026新北师大版五年级数学上册.ppt

第六单元 图形的位置与运动（一） 第2节 摆图案（课件）2026新北师大版五年级数学上册.ppt

    ***********第2节摆图案第六单元图形的位置与运动（一）情境导入,回顾旧知为了庆祝中国共产党成立100周年，大家列队排出了“100”的图案。在这个图案中，两个“0”还可以转动。情境导入,回顾旧知回忆一下，用什么方法可以准确地表示每位同学的位置？可以用数对，比如(第几列、第几行)。探究新知,深化理解活动1：用数对表示站成“1”的5名同学的位置图中站成“1”的同学有几名？5名请用数对表示这5名同学的位置。并说一说有什么发现。1，31，21，1探究新知,深化理解发现：这5个数对中第1个数相同，都是1，第2个数从1到5依次增加。他

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