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第一学期大班科技教育工作计划

一、指导思想

本学期，我班科技教育工作将紧密围绕《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足大班幼儿的年龄特点和认知规律。我们将以激发幼儿对科学的好奇心与探究欲望为核心，以动手操作、亲身体验为主要方式，引导幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中发现科学现象、探索科学奥秘，初步培养幼儿的科学素养、创新意识和实践能力，为其未来的学习与发展奠定良好基础。

二、班级情况分析

本班幼儿经过中班一年的学习与生活，对周围世界充满了强烈的好奇心，乐于观察、提问，并对动手操作表现出浓厚兴趣。他们已具备一定的观察能力、动手能力和简单的思考能力，能够参与一些简单的科学小实验和制作活动。部分幼儿在探究过程中表现出较强的专注力和坚持性，乐于与同伴分享自己的发现。

然而，幼儿在科学探究的系统性、深入性方面仍有待加强，对于科学现象的理解多停留在表面，缺乏主动思考和解决问题的策略。同时，幼儿间的个体差异较为明显，部分幼儿在操作中略显胆怯，需要更多的鼓励与引导。本学期，我们将针对这些特点，因材施教，努力让每位幼儿都能在科技活动中获得满足与发展。

三、学期目标

（一）认知目标

1.引导幼儿对周围常见的科技现象和事物（如力、光、电、磁、简单机械、动植物生长等）产生探究兴趣，初步了解其简单原理或特性。

2.帮助幼儿认识生活中常见的科技产品，了解它们的用途和简单操作方