小学语文搭石教案.docxVIP

《搭石》小学语文精品教案设计

一、教材分析

《搭石》是一篇意境优美、生活气息浓厚的散文。课文通过对家乡小河上“搭石”这一寻常事物的描写，展现了乡亲们默默无闻、无私奉献的美好品质，以及他们之间互敬互助的淳朴民风。文字质朴，情感真挚，于平凡中见伟大，是培养学生语感、熏陶学生情感、提升人文素养的优秀范本。教学中应引导学生品味语言文字，感受人性之美，激发对美好生活的向往。

二、学情分析

本课的教学对象为小学中年级学生。此阶段学生已具备一定的独立阅读能力，能够借助工具书理解字词大意，对叙事性作品的情节有初步的感知能力。他们对生活中的自然景物和人情世故抱有好奇心，乐于探究。但对于文本深层含义的把握、作者情感的体悟以及写作方法的领会仍需教师的有效引导。尤其在体会“搭石”所承载的乡亲们的美好品德方面，需要结合学生的生活经验，通过情境创设和品读感悟来实现。

三、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课重点生字词，理解其在语境中的含义；有感情地朗读课文，感受课文语言的优美和质朴。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、品读感悟等方式，理解课文内容，体会作者通过具体事例展现人物品质的表达方法。

3.情感态度与价值观：感受乡亲们淳朴、善良、互助的美好品质，体会人与人之间互相关爱带来的温暖，培养学生的人文情怀和社会责任感。

四、教学重难点

*教学重点：品读课文中描写乡亲们摆搭石、走搭石