青岛版数学三上《图形的周长》课件.pptxVIP

图形的周长青岛版小学数学三年级上册·第八单元美化校园

Contents今天学什么？一起走进周长的世界，从概念到测量，发现身边的数学。01认识一周的概念02理解什么是周长03探索测量周长的方法04生活中的周长应用

Chapter01认识一周跟着小蚂蚁一起跑步，发现图形边线的秘密

数学概念·认识周长小蚂蚁的锻炼计划通过观察小蚂蚁三天跑步路线的变化，逐步建立边线起点一周三个核心概念。DAY01认识边线小蚂蚁没有沿着树叶边缘跑步，偏离了正确的路线。图形外围的那条线叫做边线，跑步必须紧贴边线。边线DAY02认识起点小蚂蚁沿着边线跑了，但没有回到出发的那个点。出发的那个位置叫做起点，必须从起点出发再回到起点。起点DAY03完整一周小蚂蚁从起点出发，沿边线跑，最终回到了起点。从起点出发沿边线再回到起点，这完整的一圈就叫一周。一周小蚂蚁用三天时间学会了沿树叶边线跑步的正确方法：第一天认识到必须沿着边线跑，第二天明白了要从起点出发再回到起点，第三天终于完成了完整的一周。

RACEROUTE动物运动会的赛跑路线通过三种不同的赛跑路线对比，强化一周必须满足的三个条件：沿着边线、从起点出发、回到起点。只有同时满足这三个条件，才算跑了完整的一周。01小兔子只跑了半程就停下来，没有回到起点，不是完整的一周。?未完成02小狐狸虽然跑了一圈，但跑的是操场内部而非边线，也不算一周。?未沿边0