二年级道德与法治期末前情境分析材料分析题能力提升卷能力提升版.docxVIP

二年级道德与法治期末前情境分析材料分析题能力提升卷能力提升版

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一题阅读以下情境材料，并回答问题。

小明和小红是同班同学。一天课间，他们在操场上玩。小明提议一起玩“捉迷藏”，小红同意了。小明数了“一二三”，就去找小红。这时，小刚跑过来，对小明说：“小明，我们去那边玩跳绳吧，那边更有趣！”小明看了看小刚，又看了看躲在树后的小红，他有点犹豫。如果去跳绳，可能很快就能玩得开心，但小红还在等他呢。如果继续玩捉迷藏，小红可能要等一会儿。小明心里想着：“同学之间应该互相遵守约定，不能说话不算话。”于是，他对小刚说：“抱歉，小刚，我和小红约好了玩捉迷藏，我等会再去找你玩跳绳。”说完，他回到小红那里继续玩游戏。小红看到小明回来了，高兴地笑了。

请根据上述材料，回答以下问题：

1.小明在面临选择时，首先考虑到了什么？请简要说明。

2.小明最终的选择体现了怎样的道德品质？请至少写出两种。

3.如果你是小明，你会如何向小刚解释不能马上离开的原因？请写一段话。

第二题阅读以下情境材料，并回答问题。

周末，妈妈带小丽去超市购物。在零食区，小丽看到了她最喜欢的巧克力饼干。妈妈告诉她家里已经有很多零食了，让她不要买。小丽不高兴地说：“别的小朋友都有，我就想买一点。”她拉着妈妈的手，坚持要买那盒饼干。妈妈耐心地解释说