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积的变化规律人教版小学数学四年级上册·第四单元

Contents学习导航积的变化规律——四年级上册数学01观察算式·发现规律02归纳总结·揭示规律03巩固练习·运用规律04拓展延伸·生活应用

CHAPTER01观察算式·发现规律从具体算式出发，感知因数与积之间的变化关系

知识回顾知识回顾：乘法算式的组成乘法算式由两个因数和一个积组成，理解各部分名称和关系是探索积的变化规律的前提。本节课将聚焦因数变化时积如何变化这一核心问题。课堂互动场景01乘法算式因数×因数=积中，两个乘数统称为因数，乘法运算的结果称为积。02以6×2=12为例，6和2是两个因数，12是它们的积；改变任一因数，积也会随之改变。03核心问题：当一个因数不变，另一个因数乘几或除以几时，积会发生怎样的变化？

数学探究观察第一组算式：因数乘几当一个因数6保持不变，另一个因数依次乘以10时，积也相应地乘以10。第一组算式变化对照表算式第一个因数第二个因数积变化6×2=126（不变）212基准6×20=1206（不变）20120因数×10，积×106×200=12006（不变）2001200因数×10，积×1001第一步变化：6×2=12→6×20=120因数2乘10变成20，积12也乘10变成120，两者同步扩大10倍，变化倍数完全一致。02第二步变化：6×20=120→6×200=1200因数20