人教版（新教材）小学数学五年级上册第四单元《平移（二）》精品课件.pptxVIP

人教版5年级上册第四单元平移（二）

说一说：平移有哪些特征？平移时，物体的形状、大小、方向不变；只有物体的位置发生改变。

5阅读理解右面这个图形的面积是多少？1cm这个图形有两条边都是曲线，怎样计算面积？图形凸出来的部分与凹进去的部分面积相等。

分析解答用学过的图形运动的知识试一试。先把左边这部分剪下来，再向右平移6格。变成了一个长方形，它的面积我会算。

1cm转化后的长方形与原图形形状不同，但是面积相等，求出长方形的面积也就求出了原图形的面积。6cm4cm6×4=24(cm2)答：这个图形的面积是24cm2。

回顾反思平移在解决这个问题的过程中起了什么作用？平移不规则图形规则图形割补面积不变求一些不规则图形的周长或面积时，可以利用割补、平移等方法，将不规则图形转化成规则图形，再根据公式计算。这个月这就是“转化”思想！

做一做算出右面这个“火箭”的面积。1cm将右边的三角形平移到左边，原图就变成了一个长方形。11cm4cm11×4=44(cm2)答：这个“火箭”的面积是44cm2。

（）（）涂色部分占整个图形的几分之几？1（）（）（）314162（）82

2想一想：怎样才能算出下面图形的周长？1cm10cm5cm(10+5)×2=15×2=30(cm)答：这个图形的周长是30cm。通