2025-2026年广东省人教版高中语文上册第3单元综合测试卷.docxVIP

2025-2026年广东省人教版高中语文上册第3单元综合测试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读下列材料，完成题目。

《烛之武退秦师》中烛之武的形象塑造，体现了春秋时期外交辞令的艺术特色。烛之武的言辞不仅具有逻辑性，还蕴含着丰富的文化内涵。他通过“夫晋，何厌之有”的诘问，揭示了晋国贪得无厌的本质；以“阙秦以利晋”的对比，点明了秦晋联盟的脆弱性。烛之武的这些言辞，既展现了高超的辩论技巧，又反映了当时社会政治斗争的复杂性。结合《烛之武退秦师》的内容，分析烛之武言辞中体现的文化内涵及其对后世外交辞令的影响。

A.烛之武的言辞主要体现了春秋时期“礼尚往来”的文化传统，对后世外交辞令产生了深远影响。

B.烛之武的言辞主要体现了春秋时期“以德服人”的政治理念，对后世外交辞令产生了深远影响。

C.烛之武的言辞主要体现了春秋时期“以智取胜”的辩论艺术，对后世外交辞令产生了深远影响。

D.烛之武的言辞主要体现了春秋时期“以力服人”的政治手段，对后世外交辞令产生了深远影响。

2.阅读下列材料，完成题目。

《荆轲刺秦王》中荆轲的形象塑造，展现了战国时期刺客文化的独特魅力。荆轲的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮诗句，不仅体现了他的英勇无畏，还反映了当时士人阶层对“舍生取义”精神的追求。结合《荆轲刺秦王》