2026年天津市人教版高一语文第12单元综合测试卷.docxVIP

2026年天津市人教版高一语文第12单元综合测试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读下列材料，完成题目。

《师说》中韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”，强调教师的核心职责在于传授道理、教授学业、解答疑惑。这一观点对后世教育思想产生了深远影响。结合《师说》内容，下列对“传道”的理解最准确的一项是（）

A.传道即背诵经典，要求学生死记硬背圣贤之言

B.传道是指传授做人的基本道理，培养学生正确的价值观和道德观

C.传道是指传授历史知识，让学生了解前人经验教训

D.传道是指传授文学技巧，如修辞手法、写作方法等

2.阅读下列材料，完成题目。

《烛之武退秦师》中，烛之武临危受命，凭借其卓越的外交才能成功化解秦晋联盟。在说服秦穆公时，他运用了“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封”等论点，揭示了晋国贪得无厌的本质。这一外交策略体现了烛之武怎样的思维特点？（）

A.善于运用夸张手法，增强语言感染力

B.善于分析对方心理，以退为进

C.善于引用典故，增强说服力

D.善于使用排比句式，增强气势

3.阅读下列材料，完成题目。

《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水送别时高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这一场景通过音乐和诗歌渲染了悲壮的气氛，烘托了荆轲视死