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小学三年级上册劳动教学计划（全）

一、指导思想

劳动教育是中小学全面育人体系的重要组成部分，是落实立德树人根本任务、培养学生综合素质的关键课程。本学年三年级上册劳动学科教学工作，严格遵循中小学劳动教育课程标准核心要求，立足小学中段学生身心发展规律、认知特点和生活成长需求，坚持以学生生活实践为基础、以劳动素养培育为核心、以实践体验为载体的教学理念。

教学过程中始终坚持知行合一、育人为本的原则，摒弃单一的理论灌输模式，将劳动知识学习、劳动技能训练、劳动习惯培养、劳动品质塑造深度融合。聚焦学生日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心劳动领域，引导学生主动参与各类劳动实践活动，在亲身动手操作、实践体验、反思总结的过程中，掌握基础劳动技能，树立正确的劳动观念，体会劳动的价值与意义，摒弃懒惰、懈怠、浪费等不良行为习惯。

同时，依托生活化、趣味化、常态化的劳动教学活动，培养学生吃苦耐劳、勤俭节约、认真负责、团结协作的优良品质，提升学生独立生活能力、动手实践能力、创新实践能力和社会责任感，助力学生形成热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动、勤于劳动的良好素养，为学生终身发展和全面发展奠定坚实的劳动素养基础。

二、学情分析

（一）学生年龄与认知特点

三年级学生处于小学低年级向中年级过渡的关键阶段，整体年龄阶段身心发展趋于稳定，自主意识、动手意愿、认知能力相较于低年级有显著提升。该阶段学生好奇心旺盛，对动手