思品11初级阶段的社会主义第一课时.pptxVIP

思想品德·第十一课初级阶段的社会主义第一课时：基本国情与历史方位的科学判断

Contents课程目录初级阶段的社会主义·第一课时01导入与初识：什么是社会主义初级阶段？02历史的坐标：起止时间与形成历程03国情与特征：基本特征与长期性剖析04矛盾与路线：主要矛盾演变与基本路线05战略与展望：从三步走到新时代跨越

CHAPTER01导入与初识什么是社会主义初级阶段？

CHAPTER01·时代背景时代背景：改革大潮中的现实拷问20世纪80年代改革开放初期，温饱问题初步解决与新挑战并存，迫切需要从理论上回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，以稳定社会预期、凝聚改革共识，这是社会主义初级阶段理论提出的现实土壤。01改革初期机遇与挑战并存：部分地区刚解决温饱，而商品经济的开闸让传统经济模式面临前所未有的冲击与转型阵痛02社会心理亟待稳定：农民担忧土地政策生变，企业顾虑市场环境不稳，迫切需要国家层面给出长期不变的制度承诺03核心时代之问浮出水面：什么是社会主义、怎样建设社会主义成为全党必须直面的理论课题，呼唤符合国情的科学论断安徽小岗村大包干纪念馆——中国农村改革的历史起点

CORECONCEPT核心概念：初级阶段的两层科学含义社会主义初级阶段理论包含社会性质与发展程度两层辩证统一的含义。既明确了我国已是社会主义社会的根本制度属性，又客观承认了当前发展水平不成熟、不完善的