小学信息技术(信息科技)第二册(2016)
电子工业版(安徽)第9课虫儿慢慢向前爬
翻转课堂教案
动与循环结构的组合应用以及通过旋转角度变化实现爬行方向的动态调整教学内容与学生已掌握的Scratch基础操作角色导入简单事件指令顺序执行逻辑形成递进关联从固定位移动延伸至可控路径爬行引导学生理解指令参数与动作效果的映射关系深化对程序指令动作
一、教学内容分析。本节课主要教学内容为小学信息技术第二册(2016)电子工
业版(安徽)第9课“虫儿慢慢向前爬”,聚焦Scratch编程中角色移动的精细
化控制
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