中职财务会计类73财经商贸大类高教社第二版理实一体化教案.pdfVIP

中职中职专业课财务会计类73财经商贸大

类高教社（第二版）理实一体化教案

节用采购押金与货款的对比实例化解边界混淆其二开发动态账龄分析表Excel模板设置可调节的账龄区间与坏账率参数让学生自主探究不同参数对计提结果的影响其三建立预学问题库要求学生在预习时标注教材中不理解的关键词课堂据此定向突破未来教学中可引入本地

一、教学内容分析。本节课主要教学内容为教材第四章“应收及预付款项核算”

中的应收账款确认与计量、坏账准备计提方法（备抵法）、预付账款及其他应收

款核算流程。学生已掌握资产类账户基本结构与借贷记账规则，对应收账款“借

方增加、贷方减少”的核算逻辑具备认知基础；同时，前期学习的收入确认原则

（权责发生制）为理解应收账款产生时点提供理论支撑，二者在“经济利益流入”

的确认维度上形成逻辑衔接。

二、核心素养目标。学科观念：形成权责发生制下资产确认与计量的会计观念；

思维方法：运用逻辑分析坏账准备计提对财务信息的影响；探究实践：通过案例

探究应收账款真实性核查方法；态度责任：树立会计信息真实性与职业严谨性的

责任意识。

例账龄分析表动态演示思维导图对比辨析呈现正例符合坏账条件的应收账款与反例暂时性逾期款项分组讨论差异学生活动自主举例列举企业实务中可能形成坏账的场景标注核心