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教育部教育技术与资源发展中心中央电化教育馆·教育数字化战略行动汇报

Contents汇报目录教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）工作汇报01机构概况与历史沿革02机构性质与职能定位03核心平台建设成果04业务数据与荣誉奖项05社会责任与行业引领06未来规划与战略展望

机构界定机构名称说明与主体界定本汇报主体为教育部教育技术与资源发展中心，保留中央电化教育馆牌子。教育部电算中心为历史俗称，2022年机构整合后职能已全面升级。明确主体名称有助于准确理解当前在教育数字化战略中的定位与职责，避免概念混淆。现用全称教育部教育技术与资源发展中心，2022年2月经中央编委批准整合组建，机构规格为正司级。历史沿革保留中央电化教育馆牌子，该馆1978年经邓小平同志批准成立，是教育部直属事业单位，历史积淀深厚。职能整合原教育部基础教育资源中心2004年与中央电化教育馆合署办公，此次整合进一步强化了资源与技术职能。机构性质公益二类事业单位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动教育技术公共服务应用。

HISTORY历史沿革：初创与奠基(1978-1980s)1978年中央电化教育馆成立标志着我国教育技术事业进入规范化发展阶段。邓小平同志批准成立体现了国家对教育现代化的高度重视，为后续资源建设与国际合作奠定了坚实基础。1978年8月·正式成立经邓小平