PBL 教学模式导向下高校人文地理学教学改革——以人文地理与城乡规划专业为例.pdfVIP

PBL教学模式导向下高校人文地理费学改

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人文地理学是研究地球表面各种人文现象的地理分布、变化和扩散，以及人

类社会活动的地结构的形成和发展规律的一门学科，它包含了文化、人口、经

济、聚落、语言、宗教、政治和旅游等领，以及社会发展过程中的许多现实问

题1［］。人文地理学是一门综合性学科，涉及面广，与其他社会科学学科有着密

切的联系，具有很强的实践意义和应用价值2［］。

人文地理与城乡规划专业具有应用性强、专业口径宽的特点，该专业要求学

生不仅需要掌握专业基础知识，还需要提高实践能力3［］,学生未来可能从事城

乡规划、国土空间规足、环境保护、城市设计、景观园林设计等方面的工作4［］。

随着生态文明建设、城乡融合发展与国土空间重塑等国家战略的提出，国土空间

规划取代土地利用规划和城乡规划，该专业面临着新的发展机遇与挑战，应尽快

开展面向国家战略需求的专业课程教学改革5［］。相较于工科的城乡规划专业，

人文地理与城乡规划专业重视地理学基础，有助于学生掌握孔实的专业