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部编版小学语文《腊八粥》第二课时优质课教学设计

一、教材分析

《腊八粥》是部编版小学语文六年级下册第一单元的一篇课文，节选自沈从文先生的《腊八粥》。文本以其质朴而富有生活气息的语言，描绘了一幅民国时期普通家庭温馨和睦、其乐融融地准备和享用腊八粥的生活画卷。课文围绕八儿对腊八粥的热切期盼展开，通过对他等粥过程中的心理活动和言行举止的细腻刻画，生动展现了儿童特有的天真与童趣，字里行间洋溢着浓浓的亲情与生活的暖意。第二课时的教学，应在学生初步感知课文内容、扫清字词障碍的基础上，引导学生深入文本，品味语言，感受情感，学习表达，从而提升语文素养。

二、学情分析

六年级的学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力。他们对生活中的美食充满兴趣，对家庭生活中的温馨场景也有一定的体验，这为理解课文情感奠定了基础。在前一课时的学习中，学生已对课文内容有了大致的了解，对八儿这个人物形象有了初步印象。但对于沈从文先生文字中那种独特的韵味、细腻的心理描写以及通过具体事物展现生活情趣的写作手法，学生可能体会尚不深刻。因此，第二课时的教学需要创设情境，引导学生通过品读、感悟、讨论等方式，深入文本内核。

三、教学目标

1.知识与技能：有感情地朗读课文，重点品读描写八儿等粥和喝粥部分的语句，感受语言的生动性；学习通过人物的动作、语言、神态、心理活动等描写来刻画人物的方法。

2.过程与方法：通过抓住