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地方文化浸润STEAM课程本土化设计

摘要

本文探讨了结合地方文化与传统STEAM教育理念的本土化课程设计方法。通过融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）五大学科领域，开发出既符合国际教育标准又具有强烈地方文化特色的课程体系。研究表明，这种课程不仅能够提升学生的综合素质，还能增强他们对地方文化的认同感和自豪感。

一、研究背景与意义

1.1教育国际化与本土化的需求

随着全球化进程的加速，STEAM教育作为一种国际先进的教学模式逐渐被引入中国。然而纯粹的STEAM课程往往忽视了中国各地的文化独特性