大单元三 主题10　镁、铝、铜及其化合物.docxVIP

主题10镁、铝、铜及其化合物

课程标准

知识导图

内容要求:了解镁、铝在第三周期元素性质的递变规律的作用。结合实例认识金属及其化合物的多样性,了解通过化学反应可以探索物质性质、实现物质转化。

学业要求:能依据物质类别和元素价态列举某种元素的典型代表物。能从物质类别、元素价态的角度,依据复分解反应和氧化还原反应原理,预测物质的化学性质和变化,设计实验进行初步验证,并能分析、解释有关实验现象。

诊断1镁及其化合物

(1)(2025·广东卷)使用MgCl2溶液点卤制豆腐过程中,MgCl2使蛋白质盐析。(√)

(2)电解熔融MgCl2制取Mg:MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑。(√)

(3)MgCl2溶液中滴加NaOH溶液至过量,先产生白色沉淀,后沉淀消失。(×)

(4)镁条着火时,不可用泡沫灭火器灭火。(√)

诊断2铝及其化合物

(1)(2025·广东汕头二模)浓硫酸能使Al钝化,浓硝酸也能使Al钝化。(√)

(2)(2025·广东清远二模)利用铝能形成致密氧化膜,在工业生产中技术人员开发高端耐腐蚀镀铝钢板。(√)

(3)(2025·广东佛山二模)由于氢氧化铝能与酸反应,药物研发员研发抗酸药复方氢氧化铝片。(√)

(4)(2025·广东湛江一模)因为AlCl3的熔点比Al2O3的低,工业上电解熔融AlCl3冶炼铝。(×)

(5)(2025·广东肇庆二