2026年秋七年级语文上册 20 虽有佳肴课件 新人教版 (.pptxVIP

学古文教学课件CLASSICALCHINESE语文·七年级上册·第20课虽有佳肴《礼记·学记》七年级语文上册第20课文言文阅读与理解课时：1课时学记

学文虽有佳肴LEARNINGOBJECTIVES课程导航学习目标01文言基础正确流利朗读并背诵全文，积累「旨」「困」「强」「长」等重点文言实词含义，掌握通假字与古今异义现象，能独立疏通文意并准确翻译关键语句。02论证理解理清文章从「嘉肴」类比到「至道」再到「教学相长」的论证思路，体会类比论证与对偶修辞的表达效果，理解教与学相互促进的辩证关系。03实践体悟联系自身学习经验反思「知不足而自反、知困而自强」的成长路径，在小组互助学习中践行「教学相长」理念，培养谦虚好学、乐于分享的学习品质。

壹CHAPTERONE情境导入从生活体验走近古文智慧

语虽有佳肴·古文教学INTRODUCTIONLEADIN不尝不知味，不学不知道味觉之问：如果面前有一道从未品尝过的佳肴，只听他人描述滋味而不亲口尝试，你能真正体会它的美味吗？味觉的体验必须亲身经历才能获得。学问之理：同样的道理，书本中蕴含着世间最好的道理与智慧，如果只是听老师讲述而自己不深入学习思考，又怎能领悟其中的精妙与价值呢？类比之法：古人正是从品尝佳肴这件日常小事出发，引出了关于学习与教育的深刻思考。这种由浅入深、由具体到抽象的说理方式叫做类比论证。—佳肴虽美，不尝不