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高三语文第二学期教学质量抽测试卷

高三语文第二学期教学质量抽测试卷的命制始终锚定高考评价体系“一核四层四翼”的核心要求，以新高考I卷的题型结构、能力层级、素养导向为对标标尺，在二轮复习爬坡、三轮复习预热的关键节点完成对学生知识掌握程度、能力迁移水平、素养落地成效的全景式诊断。

信息类文本阅读板块选取两组主题关联但论述角度不同的学术科普类文本组建阅读材料，材料一节选自在古典文论研究领域深耕多年的学者关于“兴发感动”说当代传播的学术文章，系统梳理中国古典诗词以情感人、以美育人的核心审美属性，厘清从叶嘉莹先生提出“兴发感动”说以来，古典文论当代阐释的三条核心路径：一是回到文本原初语境还原作者的情感脉