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- 2026-09-11 发布于山东
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2026/05/27;CONTENTS;班会导入:主题意义与目标;人际交往与学习动机的关联性;本次班会的核心目标;班会流程与参与规则;人际交往能力培养;人际交往的定义与重要性;人际交往的基本原则;沟通的三大要素:文字·声调·肢体;实用沟通技巧:倾听与表达;人际交往常见误区及规避方法;案例分析:因小失大的启示;学习动机理论与激发策略;学习动机的概念与分类;学习动机的理论基础;内在动机激发策略;外在动机的合理运用;目标设定:SMART原则实践;反馈与评价机制的建立;综合训练活动设计;活动一:沟通技巧模拟训练;活动二:学习动机小组讨论;活动三:因小失大情景角色扮演;活动四:目标设定与行动计划制定;活动五:T小组敏感性训练;常见问题与解决方案;人际交往障碍及调试方法;学习动机不足的应对策略;如何处理冲突与负面情绪;总结与行动规划;本次班会核心内容回顾;个人行动计划制定;QA:互动交流与答疑;THEEND
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