2026新教材语文 五年级上册第三单元 积累运用（三）第二课时 习作 故事新编 课件.pptxVIP

积累运用（三）

;;原文回顾;从这个故事中你明白了什么道理？兔子为什么会输掉比赛？;如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢?课本给了我们四种不一样的结局。同样的主角不一样的结局，加入全新的故事情节，这就是本节课的习作——故事新编。

;习作：故事新编;如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢?

先设想一下故事的结局：

乌龟和兔子都赢了。

乌龟和兔子都没能赢。

兔子赢了。

乌龟又赢了。

;假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象新的故事情节，如：

河流挡道撞上树桩掉进陷阱(路遇不测)

跑反方向误以为这回比谁跑得慢(急中出错)

路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜(遇到诱惑)

新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下(赛道变化)

突然下起一场大雨，兔子怕淋雨躲了起来，乌龟冒雨

前行(天气变化)

;这次作文构思的方法与平常有些不同：我们先设定故事结局，然后由结局往前倒推。

;这段下坡路是什么样的?兔子看到下坡时是什么反应?乌龟面对下坡是怎样想的?比赛结束后，乌龟和兔子分别是什么反应?

小组合作，根据设定的结局，综合“有利”“不利”方面因素推想故事情节。

;龟兔赛跑新编

一年一度的森林运动会开始了，最受大家关注的项目还是长跑比赛。乌龟和兔子又一次站在了起跑线上。小动物 们兴奋极了，纷纷围过来看