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小狗包弟教学设计与反思

篇一：小狗包弟教学反思

教学设计与反思

篇二：巴金《小狗包弟》教学案例反思

巴金

《小狗包弟》教学案例反思

作者：刘立军

：《新课程研

究·教师教育》____年第11期

摘要：文章通过《小

狗包弟》教学案例，在课堂上引导学生结合生活实际进行探究，以加深对作者情感理解的深

度。

关键词：中学语文；

教学案例；剖析

：

g633.3：a：1671—0568（____）33—0031-02

一、案例背景

《小狗包弟》是巴

金《随想录》中的名篇，这篇文章写于“文革”结束后，讲述了作者家中的一条可爱的小狗

在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂时代惨无人道的现实；同时，作者通过

小狗的悲惨遭遇，也表达了深重的歉疚和忏悔之情。

本课教授的重点，

自然要放在对文中所流露的情感的品味、分析上。笔者对文中的某些词句有了自己的体会，

于是想在课堂上引导学生结合生活实际对文本进行探究，以加深对作者情感理解的深度