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建筑结构与识图 教案 第二学期 14.docx

建筑结构与识图 教案 第二学期 14.docx

    《建筑结构与识图‖》单元教学设计方案

    授课教师：序号：14

    授课时间

    授课班级

    上课地点

    教学单元名称

    框架结构施工图识读案例一（梁、板）

    课时

    2

    学情分析

    大部分学生的力学基础薄弱，讲课过程中应多采用实验演示；

    2.学生对电子产品依赖性强，学习缺乏主动性，需要教师不断调动学生的学习积极性，不断培养学生的学习兴趣，适当布置课后作业；

    3.经过上一学期的学习，学生对本课程学习思路和方法有一定了解，还需要不断培养学生学习本门课程的思维方式；

    4.大部分学生的抽象思维能力弱，教师讲

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