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羿射九日教学设计

一、教学目标

1.知识与技能

*认识并会写本课要求掌握的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，能用自己的话复述故事。

*初步感受神话故事的特点，体会古代劳动人民的想象力。

2.过程与方法

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解故事内容，梳理故事脉络。

*引导学生抓住关键词句，体会人物的形象特点和故事所蕴含的情感。

*鼓励学生展开想象，感受神话的神奇色彩。

3.情感态度与价值观

*感受后羿为民除害、英勇无畏的精神品质。

*体会古代劳动人民渴望征服自然、改造自然的美好愿望。

*培养对中国传统文化的兴趣和热爱。

二、教学重难点

1.教学重点

*理解课文内容，把握故事的起因、经过、结果，能用自己的话复述故事。

*感受后羿勇敢、正义、为民造福的英雄形象。

2.教学难点

*理解“十个太阳炙烤大地”带来的灾难性后果，以及后羿射日的艰难过程。

*体会神话故事的神奇之处，以及其中蕴含的古代劳动人民的智慧和情感。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含图片、视频片段、生字词卡片、重点句子等）、关于“羿射九日”的动画或连环画。

2.学生准备：预习课文，圈出生字词，尝试朗读课文。

四、教学过程

第一课时

（一）创设情境